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篇名: 倘佯書海
作者: Stone 日期: 2025.01.12  天氣:  心情:
倘佯在旅行中的異國街頭,令人心情愉快。
倘佯山之巔海之濱,令人心曠神怡。
倘佯在浩瀚書海前,令人文思泉湧。
那邊有可讓人倘佯的書海?
舊書店?舊書回收區?都不是!
書店?有點感覺,相較之下倒比較像池塘或湖!
答案是圖書館!
光進入某一每週固定前去的市立圖書館分館,就被三萬本書包圍,遑論總館或研究型大學圖書館。
每週在館內的短暫時光,最享受在書海內書架間閒晃。
倘佯浩瀚海邊,可看到海天之間所有的景物,藍天,白雲,船舶,海鳥,漂浮水面的水中生物等。
倘佯浩瀚書海邊,可看到眼界所及的各種書籍。
每每受到書背的文字,封面的圖文,或書本內容啟發,觸發許多有感覺的想法。
特別是書本標題,給了很多想像空間。
看到產生共鳴的書名,不會立刻抽出書本,而是先在腦海咀嚼其代表的意涵,並試著勾勒出自己的論述。
想看看作者的論述,就會抽出該書並瀏覽章節內容,若已經了然於胸就省略。
雖非喜歡閒聊,卻喜歡對話間激起的念頭與想法,也是這個道理。
這些念頭與想法若非當下的啟發,一輩子可能都不會出現,正如書海中書本給的啟發般。
例如今天看到書名《森林裡的放鬆練習》對應出:
《每一次入山都是禪修》,紀錄每次走讀山林,受森林生態啟發的領悟;
《每一次出門都是修行》,紀錄每次踏出家門,浮世間百態啟發的體悟。
作者提出六個步驟,50種身心練習供讀者參考。
抽出該本書,隨手翻閱快速瀏覽內容,得到一些靈感與參考資料。
作者的建議或許可供參考:六個步驟: 數位斷線,釋放壓力,與自己重新連結,解放,融入,意識提升。
那自己該如何實踐這兩種想法?
可以從各面向更仔細構思。
例如早上出門前,看原民台節目配早餐的短暫時光,排灣族人上山前祭拜祖靈的儀式,給了入山前出山後分別向山神祈福與感謝儀式的想法,可用在第一個論述。將山神改為十方神靈,可套用到第二個論述。
學而不思則罔,思而不學則殆,也可改為入寶山不思則罔,不入寶山學不精。
何處為寶山?圖書館也。每次都是滿載而歸,因而不罔。
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